Educação
Infantil
Avaliação:
As
crianças
são
avaliadas
de
forma
descritiva,
através
da
observação
diária
nos
seguintes
aspectos:
cognitivo,
psicomotor
e
sócio-emocional.
Esta
avaliação
será
entregue
trimestralmente
para
os
Maternais
e
bimestralmente
para
os
demais,
numa
reunião
em
que
os
pais
são
convidados
a
participar
e
conversar
com
os
professores
individualmente
para
saber
acerca
do
desenvolvimento
de
seu
filho.
Conforme
bilhete
sendo
convocado
apenas
uma
vez.
A
proposta
da
nossa
Pré-escola
é
proporcional
às
crianças
que
nos
procuram,
um
ambiente
tranqüilo
e
feliz,
onde
elas
possam
aprender
brincando,
porque,
antes
de
tudo,
são
crianças.
Fundamental
Avaliação
de
1º
ano
a
4ª
série:
Aprender
é
um
processo
de
construção
do
conhecimento
que
envolve,
além
da
informação
e
da
memória,
a
compreensão,
o
raciocínio
lógico,
o
estabelecimento
de
relações,
a
capacidade
de
análise
de
elaboração
própria
deste
conhecimento.
Dentro
desta
visão,
nossa
proposta
de
avaliação
é
a
de
acompanhar
o
processo
de
aprendizagem
do
aluno,
buscando
registrar
sistematicamente
informações
sobre
como,
por
que
e
quanto
ele
aprende.
Entendemos
a
avaliação
como
um
processo
investigativo
e
orientador
no
ensino-aprendizagem
e,
sendo
global,
envolve
não
só
o
aluno,
mas
também
o
desempenho
do
professor.
Acreditamos
que
a
avaliação
deva
garantir
o
avanço
evolutivo
da
aprendizagem
e
do
ensino.
Nesta
perspectiva,
destacamos
como
características
do
nosso
processo
avaliativo:
a)
ser
contínuo,
de
observação
e
registros
diários,
acompanhando
o
educando
em
todas
as
suas
atividades
pedagógicas;
b)
ter
o
professor
como
um
mediador,
aquele
que
informa,
promove
a
comunicação,
oferece
a
possibilidade
de
experiência
com
o
objetivo
do
conhecimento,
buscando
também
garantir
ao
aluno
o
espaço
de
reestruturação
interna,
do
raciocínio,
da
compreensão
e
da
descoberta;
c)
reconhecer
o
erro
como
um
processo
de
construção
do
conhecimento
do
educando,
como
ponto
de
partida
para
um
construtivo
momento
de
aprendizagem,
retratando
hipóteses
lógicas
que
vão
modificando-se
no
sentido
da
elaboração
de
novos
conceitos;
d)
valorizar
a
aprendizagem
do
aluno,
sempre
numa
perspectiva
investigativa
consciente
de
que
o
verdadeiro
resultado
de
uma
avaliação
não
começa
nem
acaba
com
os
resultados
dos
testes
e
exercícios,
não
sendo
a
nota
seu
objetivo
maior,
o
seu
verdadeiro
final;
e)
realizar
testes,
trabalhos
e
atividades
de
pesquisa
que
exijam
do
aluno
o
raciocínio,
a
reflexão,
o
estabelecimento
de
relações
e
a
crítica
fundamentada,
não
apenas
a
memorização,
a
repetição
e
a
reprodução
de
modelos;
f)
garantir
a
aprendizagem
por
parte
de
todos
os
alunos,
especialmente
aqueles
que
têm
maior
dificuldade
em
determinados
momentos
ou
conteúdos,
através
do
Apoio
Pedagógico,
ministrado
quinzenalmente
ou
mensalmente,
conforme
a
necessidade,
pela
Professora
de
Classe;
g)
desenvolver
a
interação
e
a
socialização
através
de
debates
e
trabalhos
em
equipes.
A
avaliação
realizada
pela
Escola
se
expressa
em
notas,
registradas
em
boletins
bimestrais,
através
de
observações
onde
cada
atividade
se
torna
uma
dimensão
do
ato
de
ensinar
e
das
situações
vivenciadas
pelo
educando,
interagindo
numa
relação
pessoal
e
interpessoal,
na
motivação
do
querer
aprender.
Nada
é
mais
motivador
do
que
sentir-se
capaz.
A
atividade
de
ensino
e
a
avaliação
bem
orientada
devem
conduzir
ao
sucesso.
Avaliação
de
5ª
série
a
7ª
série:
Na
avaliação
do
aproveitamento
a
ser
expresso
em
notas,
levar-se-ão
em
conta
os
aspectos
qualitativos
e
quantitativos
e
os
resultados
obtidos
durante
o
ano
letivo
preponderarão
sobre
os
das
provas
finais.
A
avaliação
do
aproveitamento,
centrada
no
processo
ensino-aprendizagem,
deve
ser
global.
Ter-se-á
como
aprovado
quanto
ao
aproveitamento
no
Ensino
Fundamental
(5ª
a
8ª
séries)
I
–
aluno
que
alcançar
a
nota
7
(sete)
durante
o
ano,
em
cada
disciplina
e/ou
área
de
estudo,
independente
de
avaliação
final.
II
–
aluno
com
aproveitamento
inferior
ao
previsto
no
item
I
e
que
submetido
à
avaliação
final
alcançar
média
5
(cinco)
em
cada
disciplina
e/ou
área
de
estudo.
Para
fins
de
aprovação,
todo
aluno
que
não
obtiver
média
7
(sete),
terá
obrigatoriamente
que
comparecer
às
avaliações
finais.
Ao
aluno
que
estiver
sujeito
às
Avaliações
Finais
e
não
comparecer
será
reprovado,
salvo
se
apresentar
atestado
médico
imediato.
A
Direção
da
Escola
poderá
oferecer-lhe
nova
oportunidade
de
realizar
a
avaliação.
Para
obtenção
da
média
final
em
cada
área
de
estudo,
adotar-se-á
a
seguinte
fórmula.
(MBx7)
+
(NAFx3)
=
ou
>
a
5
10
Legenda:
MB
=
Média
Bimestral
AF
=
Nota
de
Avaliação
Final
